五、非選擇題分析☆☆☆☆☆
（一）文章解讀：
問題一：說明孔乙己的行為有哪些轉變？
- 維持身分：站著喝酒穿長衫／身分徹底打垮：臉上黑而瘦，不成樣子 破夾襖 盤腿下墊蒲包
- 表現自信：排出九文大錢／窘困：神情頹唐，摸出四文錢
- 堅持身分：睜大眼睛抗辯怎能污人清白、「君子固窮」、「者乎」／無力抗辯：不要取笑
- 圖維持尊嚴：竊書不能算偷／卑微乞憐：「跌斷，跌」、眼色懇求
問題二：依據「孔乙己」所説的話，說明「孔乙己的人物特質」。
- 企圖維持讀書人的尊嚴與身份：抗辯怎能污人清白、竊書不能算偷，讀書人的事，能算偷嗎、語言上引經據典：「君子固窮」、「者乎」
- 逃避現實，企圖掩蓋事實
（二）作文
題目：審己以度人☆☆☆☆☆
- 構思脈絡：用審己的(能力、行為、詮釋、位置、身分、個性、文化背景)以度人(要求、責求、評價、解讀)
- 關係位置：我／人(相對關係、種族、身分、角度、立場、文化、價值)
- 省思現實：落入主觀、固執己見、以偏概全、先入為主、成見定見、傲慢、自以為是
- 期待態度：客觀、邏輯思辨、避免感情用事彈性、寬厚、包容、將心比心、因為己之限制，所以給他人空間、尊重不同觀點、理解傾聽、接納差異、打破框架
- 取材方向：修己處世、學習求知
- 寫作方式：
a.記敘：以敘事為主，由自己或所見之他人無法審己以度人到思索改變，學會審己以度人，如社團間意見衝突、家庭間親子隔閡、朋友間處事方法的磨合糾葛；政府與百姓、學校與學生、勞資之間因立場不同形成認知差距與誤解
b.抒情：敘述中加重內心情緒，如被他人誤解、責難的委曲、憤恨不平，終而思索自己也曾主觀審事，而體悟審己以度人的清明
c.論說：
論點：審己以度人
論證：解釋審己以度人、說明審己以度人的必要性(正／反論)、推究人們無法審己以度人的原因(心理層面、認知角度、身分偏執)、無法審己以度人所造成的影響(如黨派主張不同成族群、階級對立。世代觀念、知識背景執著形成社會紛爭)
論據：宋代新舊黨爭、中東民族仇恨、社會議題
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